我愿化成一缕光照亮她的路 ----我的资助育人故事

渭南市华州区南街小学 赵小院
生命就是一盏灯,我愿照亮她的路。
王嘉馨是下庙镇田村的一名建档立卡家庭学生，在渭南市华州区南街小学上四年级。家中六口人，父母常年在外打工，爷爷在学校旁边租房照顾她和弟弟上学，奶奶在家看门。家里人口多，还有两个孩子上学，爷爷还患有慢性病，经常吃药，家中生活仅靠父母在外打工赚钱维持，经济拮据。
孩子属典型的农村留守儿童，性格内向，平时不愿和人交流，爷爷奶奶年龄大,文化知识不足,加上对孩子的溺爱,使她产生了一些不良的学习、生活习惯，对学习没兴趣，更没主动性，学校安排师生结对帮扶工作后，我深感责任的重大。
第一次与她接触是在她的家中，那是学校确定她为我的帮扶对象之后，记得那是9月份开学不久的一个周六，丈夫驱车载我来到她的家中，她正在家中写作业，她的弟弟在一边玩耍，见到我她感到很陌生，只是低头咬住笔，眼睛死死的盯住作业本，一句话也不说，弟弟倒是不差生，围住丈夫不停地嘻耍。我和她的爷爷交流了她在学习和生活的一些习惯，她的爷爷告诉我，她性格内向，不爱和人交流，老师布置的作业倒是写哩，就是很粗心，每次考试成绩都不很理想。了解了这些基本情况，我在心里基本有了帮扶的思路，面对这样一个长期得不到父母关爱的农村留守儿童，我陷入了深深的思考。一个缺乏母爱的孩子，她太需要关心、爱护、鼓励和陪伴。要帮扶好这个孩子，不但要在生活上帮扶，更要在“扶志”上下功夫，想法设法让她树立自信，也许会改变她的人生。


当我问到建档立卡学生资助政策落实情况时，她的爷爷说嘉馨虽然享受了资助政策，但是孩子的信息未入扶贫库，他每学期都拿好多印证材料去学校，向班主任解释好多，人家才勉强同意，我得知这一情况后，联系了在镇扶贫办上班的老同事，几番周折解决了孩子入库的问题，减少了孩子享受资助政策的好多麻烦，后来的几学期老师只需要在区扶贫库里查询一下，就给孩子落实了资助政策，虽然那几百块钱对于我们来说是少之又少，但对一个贫困家庭确实是莫大的帮助，生活上的无忧增强了孩子学生上的信心，让孩子在党的政策的沐浴下健康成长，是我们每一个老师的心愿。
国庆假前期，学校进行一次小月考，考试结束后我把她叫到办公室，询问了她的学习情况和最近的生活情况，刚开始她诺诺点头，不怎么说话，你问一句，他答一句，极其不自然，我都有些不想和她交流。后来我讲了一些我女儿的小学生活，她似乎有了些兴趣，也许是女儿的一些行为和她产生了共鸣，她慢慢打开了话匣子，断断续续讲述了一些她在学校和同学的一些过往，当我提到她的爸妈时，她沉默了好久说妈妈下学期不去打工了，来陪她上学，这也许是真的，也许只是她的希望。我想这样一个人口众多的家庭，如母亲在陪读，仅靠父亲一人在外打工，要实现脱贫确实还是有些艰难呀！
后来每周我都叫她来我办公室一次，慢慢的她和我有了交流，她时常拿我的电话打给她的妈妈，后来她妈和我加了微信，有时学校搞一些活动，我也积极鼓励王嘉馨参加，她稍微取得一点成绩，我就通过微信传给她的妈妈。我和她们母子之间的交流多了，我成个她们母女交流的一条纽带，我发现乡村母亲、乡村孩子是那么的质朴，母女的对话有时是那么的可笑，但很真诚。一学期之后，我发现她有些变化了，她双目中渐渐有了自信，这可能就是母爱的力量吧！
去年冬季天，由于她升了年级，我虽不再帮扶她，但有时还给她的老师代课。一天，因数学老师临时有事，我去代课，看见她的眼睛红红的，下课后我问她，她告诉我爷爷生病住院了，面对此时的小佳馨，我很想安慰她，可我觉得一切的语言都显得很苍白无力，看着哽噎地一句话也说不出来的孩子，我只是抱了她很久，而我也在心里在说：别怕，还有我在陪着你！我知道此时的她，更需的是陪伴，第二天。我陪她去医院看望了爷爷，我感到她的心似乎轻松了许多。

这学期期末考试后我向她的班主任询问了她的成绩，发现小佳琪学习退步了许多，我很担心，把她叫到办公室，她吱吱呜呜，说她在数学计算上老是出错，数学老师在课堂上批评了她好多次，班里的几个男生总是嘲笑她，笑她笨的像猪一样，利用课间我找了那几个男生，给他们讲了好多道理，并和他的数学老师沟通，一起解决了她的心里问题，使她重拾学习数学的信心。
前两天，我去上课，看见她在教室门口走来走去，不知所措，问她怎么了，她说语文老师让她带一个笔记本，班里同学都带了，可她忘带了，怕老师骂他，我急忙到办公室，把女儿未写几页的笔记本给她，她开心的带上去上课，我看着她进教室的背影，心里轻松了许多。


对于王佳馨这样的留守儿童来说，不仅是关注她们的学习状况、考试分数，更重要的是在生活的点点滴滴上，给予她们力所能及的帮助，学习上“扶智”，精神上“扶志”，品行上“扶德”，心理上“扶健”，使她健康成长，顺利完成小学学业。
治贫先治愚，扶贫先扶教。作为教师，我爱我的孩子们，这是我选择这个职业时，就决心为之努力的目标。教育和帮扶困难学生，宣传党和国家的教育惠民政策，是我的责任和义务，让孩子们在关爱下健康、快乐地成长，将爱的种子传递。